建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 提高科室綜合實(shí)力
共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)科室的源動(dòng)力，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)中，消毒供應(yīng)中心為科室每個(gè)成員指明方向，建立科室共同愿景，使本科員工獲得身心發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，促進(jìn)科室各成員之間和睦相處，讓科室產(chǎn)生凝聚力，促使大家相互依存，相互影響地去完成各項(xiàng)工作，從而追求集體成功。
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)和培養(yǎng)
1、科內(nèi)組織團(tuán)隊(duì)知識(shí)講座，使科內(nèi)成員充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，不僅重視個(gè)人的學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)調(diào)成員的合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員彼此理解支持，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最大限度地調(diào)動(dòng)科內(nèi)員工積極性和發(fā)揮每個(gè)員工的潛力，從而，使科內(nèi)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵有了新的理解和提高，大力培養(yǎng)員工的大局意識(shí)，協(xié)作精神和服務(wù)精神，進(jìn)而保證科室工作的高效率和正常有序。
2、加強(qiáng)各成員的交流：團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)有效的溝通進(jìn)程。經(jīng)常組織員工集中學(xué)習(xí)，對(duì)工作進(jìn)行階段性總結(jié)和計(jì)劃，通過(guò)員工之間的思想交流，相互影響和感染，達(dá)到相互學(xué)習(xí)與促進(jìn)的目的，不斷地接受新觀念、新事物，建立共同的目標(biāo)，從而提高每個(gè)成員分析問(wèn)題、解決的問(wèn)題的能力，科內(nèi)掌握每個(gè)成員的個(gè)性，重視每個(gè)成員的不同想法，真正讓每個(gè)成員參與到團(tuán)隊(duì)中，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享，相互配合，完成團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。
3、科內(nèi)開(kāi)展技能比賽。
增強(qiáng)員工的緊迫意識(shí)，尋找自身薄弱環(huán)節(jié)，不斷地加強(qiáng)�？萍夹g(shù)學(xué)習(xí)，通過(guò)員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，這種激勵(lì)不僅是經(jīng)濟(jì)上的，而且要得到科內(nèi)每個(gè)成員的認(rèn)可，從而，在科內(nèi)獲得他人的尊敬，從而引導(dǎo)科內(nèi)員工樹(shù)立正確的信仰，提高每位員工的綜合素質(zhì)，從而提高科室的業(yè)務(wù)水平。
二、完善管理制度
建立完善的管理制度能解決工作中存在的問(wèn)題，從而理順工作流程，鼓勵(lì)先進(jìn)，糾正錯(cuò)誤，使科室的各項(xiàng)工作能順利展開(kāi)，科室員工能遵守制度，把制度化為行為準(zhǔn)則，自覺(jué)行動(dòng)，在制度的保障下提高科室整體服務(wù)質(zhì)量。
三、合理安排工作和學(xué)習(xí)
工作和學(xué)習(xí)是密不可分的，工作過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富和充實(shí)自己，精心安排好自己的時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個(gè)組成部分，工作中遇到困難時(shí)請(qǐng)求同事幫助與同事們進(jìn)行有效溝通，找出自己與同事間的差距，針對(duì)“差距”選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，把個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃分階段具體化、分步實(shí)施《從每季度——每月——每周）合理化利用時(shí)間安排我們個(gè)人基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，既充實(shí)自我，又為掌握業(yè)務(wù)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)》。
四、加強(qiáng)創(chuàng)新，提升專業(yè)品質(zhì)
培養(yǎng)以事實(shí)為根據(jù)的客觀性思維方法，提高科內(nèi)員工的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)閱讀、自學(xué)，在崗練習(xí)，鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍。
通過(guò)實(shí)施以上一些舉措，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)，影響和改變了科內(nèi)成員個(gè)體的價(jià)值觀和為行習(xí)慣，從而培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，從而使科室真上可持續(xù)發(fā)展。
（消毒供應(yīng)中心 揭艷芳）
護(hù)理比武心得
為提升我院護(hù)理人員整體素質(zhì)，提高護(hù)士急救理論和操作技術(shù)水平，一年一度的“護(hù)理技術(shù)操作大比武”競(jìng)賽活動(dòng)在護(hù)理部的組織下又將開(kāi)始，全院白衣天使們紛紛進(jìn)入了賽前緊張的訓(xùn)練當(dāng)中。醫(yī)院舉行技術(shù)比武活動(dòng)，就是要把“對(duì)病人人性化護(hù)理”的工作做到最好，讓所有護(hù)士通過(guò)技術(shù)比武，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好治病救人工作。
雖然我們的工作繁瑣重復(fù)，但仍需要我們以高度的責(zé)任心去摸索，去實(shí)踐，去創(chuàng)新。護(hù)理鼻祖南丁格爾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“護(hù)士其實(shí)就是沒(méi)有翅膀的天使，是真善美的化身。”她還贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)——從事這門(mén)藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備。”這既是對(duì)我們護(hù)士最高的贊譽(yù)，也是對(duì)我們護(hù)士的最高要求。當(dāng)人類進(jìn)入了21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康。在倡導(dǎo)文明服務(wù)的今天，人性化護(hù)理以其對(duì)“人健康、環(huán)境、護(hù)理”的獨(dú)特見(jiàn)解把護(hù)理連同美麗和愛(ài)融為一體，推動(dòng)著護(hù)理事業(yè)向前發(fā)展。曾幾何時(shí)，在我們精心護(hù)理下，得到康復(fù)的病人熱淚盈眶地與我道別時(shí)，我的內(nèi)心就有一種強(qiáng)烈的震憾，一種從未有過(guò)的自豪與滿足讓我挺直人生的脊梁，在我腦海中，一種記憶永遠(yuǎn)銘刻，那就是：“我們是平凡人，我們更是在平凡中默默奉獻(xiàn)的白衣天使！
為了提高自身技能提升整體素質(zhì)，我們?nèi)剖以谧o(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下緊張的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，有的同事到了下班時(shí)間卻沒(méi)有回家，繼續(xù)不斷的操練。大家紛紛亮出了自己的拿手絕活，心肺復(fù)蘇、靜脈穿剌等等，一項(xiàng)項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，充分展示出靚麗的風(fēng)采、嫻熟的業(yè)務(wù)技術(shù)。護(hù)士長(zhǎng)還就靜脈穿剌對(duì)我們進(jìn)行了專題的指導(dǎo)，從護(hù)士的心理因素，靜脈的選擇，穿剌及固定四個(gè)方面講述。護(hù)士長(zhǎng)指出護(hù)理人員不良的心理狀態(tài)是導(dǎo)致靜脈穿剌失敗的主要原因之一。工作中應(yīng)注意保持心情愉快平靜，對(duì)靜脈暴露不明顯患者要有耐心，對(duì)操作充滿信心，保持從容的心態(tài)，不能慌亂。靜脈的選擇非常重要，針對(duì)不同的病人的特點(diǎn)進(jìn)行選擇聽(tīng)完護(hù)士長(zhǎng)的講解大家進(jìn)行了熱烈的討論，經(jīng)過(guò)我們每天反復(fù)的操練，真正體會(huì)到護(hù)士不僅僅是會(huì)操作，更需要用豐富的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的技能才能贏得患者的信任。
通過(guò)本次比武，使我充分認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的對(duì)象不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類，所以，我們?cè)谄綍r(shí)的護(hù)理工作中，除了態(tài)度要和藹可親，跟患者的溝通與交流很重要，要與患者進(jìn)行心與心的交流，要用我們的仁愛(ài)之心化解病人的病痛、焦慮、絕望，構(gòu)建溫馨和諧的婦幼保健院。
（手術(shù)室工會(huì)小組 鄒 枝）
保衛(wèi)科消防技術(shù)比武
6月13日，我院保衛(wèi)科全體人員在門(mén)診大樓舉行了消防技能比武，在這次消防技能比武中全體保衛(wèi)科人員表現(xiàn)積極勇敢，獲得了院領(lǐng)導(dǎo)極高的評(píng)價(jià)。
在接到消防技能比武通知后，院分管領(lǐng)導(dǎo)馮書(shū)記和保衛(wèi)科王科長(zhǎng)十分重視，特在周會(huì)上強(qiáng)調(diào)其重要性，做好科室人員分組等一系列比武前的準(zhǔn)備工作。
6月12日下午，保衛(wèi)科全體人員，他們中不管是晚上值夜班，還是白天巡邏，在王科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，投入了比武前的訓(xùn)練演習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取王科長(zhǎng)的講解，一步一步的熟悉操作規(guī)范，一遍又一遍地進(jìn)行演練，在近35度的高溫，讓他們口干舌燥，汗如雨下，沒(méi)有一句怨言，也沒(méi)有一個(gè)人退縮，特別是一些老同志如張業(yè)虎、張家財(cái)、朱斌、李靜等也保持高漲的情緒一直到訓(xùn)練結(jié)束，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，最終在6月13日的正式比武中取得了非常好的成績(jī)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)馮書(shū)記和工會(huì)董主席的一致好評(píng)。
通過(guò)這次比武，不但提高了我科參賽隊(duì)員的安全防范意識(shí)，事故應(yīng)急救援反應(yīng)能力，自防自救能力，同時(shí)也為我院在今后的消防安全管理工作中實(shí)施以點(diǎn)帶面，形成消防工作人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院、平安醫(yī)院打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（保衛(wèi)科 王 軍）
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